2025年9月15日晚9时，royal皇家88平台与美国北阿拉巴马大学以线上会议形式，联合召开中外合作办学项目工作推进会。双方项目负责人及核心工作团队成员齐聚“云端”，围绕课程安排优化、实践环节调整、助教工作分配三大核心议题展开深度研讨，旨在进一步提质增效，为合作项目师生提供更精准、高效的教学支持与服务。
会议聚焦合作办学教学全流程的关键环节，针对现存问题与改进方向达成多项共识：
为提升课堂互动质量与学生参与度，双方决定推行 “分组教学” 模式，根据课程内容与学生学情灵活划分学习小组，强化师生、生生间的深度交流。同时，为实现教学节奏同步，明确课表将统一按照北阿拉巴马大学 “单双周” 时间体系进行编制，确保双方教学进度高效衔接。
针对课程实践与学生实习、校园活动等存在的时间冲突问题，双方一致同意建立 “弹性实践机制”。后续将结合不同专业课程特点、地方教育实践资源及学生个性化需求，动态调整实践时间与形式，既保障实践教学效果，又为学生预留自主安排空间。
为保障外籍教师课程的顺利开展，教科院制定 “双助教” 支持方案——为每位外教承担的每门课程配备 2名专职助教。助教团队将承担课程资料整理、课前预习引导、课后答疑辅导、跨文化沟通协调及教学活动组织等工作，形成 “外教主讲 +助教辅助” 的高效教学合力，为学生扫清学习障碍。
本次线上推进会的顺利召开，不仅明确了合作办学项目下一阶段的工作重点，更为双方搭建了高效务实的沟通桥梁。会议结束后，教科院将逐项落实课表优化、助教培训与协调、实践基地对接等工作，确保各项方案落地见效。
作为惠州学院推进国际化教育的重要载体，教科院与北阿拉巴马大学的中外合作办学项目始终以 “培养具有全球视野的高素质教育人才” 为目标。未来，双方将持续深化在课程共建、师资互访、学生交流等方面的合作，不断创新教学模式、完善保障体系，为学生提供更多元的国际化学习资源与发展平台，助力其在跨文化背景下提升综合能力，拓宽职业发展路径。
（文：杨旻华 审稿：谢桂新）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦